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專業(yè)教育照明協(xié)助“眼睛保衛(wèi)戰(zhàn)”

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廣東智多多 網(wǎng)站抬頭.jpg

從最新的報告了解到,目前我國小學(xué)生視力不良率為45.7%、初中生為74.4%、高中生為83.3%、大學(xué)生為86.4%,其中85%-90%為近視眼,全國近視眼中小學(xué)生預(yù)估超過1億人。而且青少年體質(zhì)健康狀況近年來得到改善,但視力不良問題一直沒有解決。最近幾年,農(nóng)村地區(qū)學(xué)生視力不良上升的速率已經(jīng)開始超過城市。


青少年近視患病率高居不下,早已引起了國家的高度重視,續(xù)《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標準》《中小學(xué)及幼兒園教室照明技術(shù)規(guī)范》等出臺后,教育部進一步落實八部門印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,要求各地中小學(xué)強化體育鍛煉、規(guī)范電子產(chǎn)品使用、建立視力健康檔案,綜合施策全面防控青少年近視。綜合防控兒童青少年近視重點任務(wù)將從制度規(guī)范、技術(shù)攻關(guān)、擴大宣傳三方面發(fā)力,研究制定兒童青少年每日每周使用電子設(shè)備的參考上限,預(yù)防兒童與青少年過早、過度使用電子設(shè)備,培養(yǎng)兒童青少年健康用眼習(xí)慣。


據(jù)悉,在廣州,一項投入5.58億的照明設(shè)備改造工程正在各中小學(xué)開展,不僅僅解決學(xué)校教室燈管數(shù)量不足、燈管老化、未設(shè)置燈罩等問題,還將照度均勻度、照明功率密度等強制性參數(shù)列入改造工程之中。通過改造學(xué)生視覺用眼的環(huán)境,促使學(xué)生視力逐步得到改善。


廣州為什么要花這么大的資金去改造教育照明呢?因為不達標的教育照明會加速師生的用眼疲勞等一系列問題,把教育照明改善了,就解決了一大隱患。隨著電子產(chǎn)品的普及,近年來,兒童青少年低年齡、長時間、近距離使用電子產(chǎn)品現(xiàn)象非常普遍,成為近視率快速上升的重要原因之一。同樣,隨著光環(huán)境的日益改變,過去的熒光燈也漸漸跟不上時代發(fā)展的腳步了,主要體現(xiàn)在照度差、眩光嚴重、顯色指過低、光頻閃危害、色溫偏高或偏低、布局不合理、操控不靈活等等問題。


照度差會帶來什么問題?


長期在不良的教室照明環(huán)境下學(xué)習(xí),容易迫使學(xué)生書寫時因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上,造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵階段的學(xué)生“站不直”或頸椎損害。


眩光會帶來什么問題?


高亮度是眩光的源頭,長時間眼睛被強光照射,長期下去會致盲。由于強光對眼睛,尤其是對晶狀體的刺激,玻璃體的損傷,一定程度下引起光電反應(yīng),從而使玻璃體變混濁變質(zhì),繼而沉淀,形似老年人的白內(nèi)障,使視力明顯下降,而且這種損傷達到一定程度后便不可逆。嚴重的會引發(fā)黃斑病變,甚至近視。


顯色指數(shù)差會帶來什么問題?


“顯色指數(shù)”(簡稱顯指,評價一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標叫顯色指數(shù))是較少被關(guān)注的照明指標。顯指高有利于提高學(xué)生對色彩的識別能力。熒光燈和劣質(zhì)的LED光源的顯色指數(shù)在70左右,即損失了物體本來顏色的30%左右,而且對飽和紅色(R9)的顯色能力普遍低,甚至為負值。在這樣的教室照明環(huán)境下長期學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致辨色能力的下降和衰退,出現(xiàn)色弱、辨色能力差等情況。多數(shù)學(xué)校教室的熒光燈,顯色指數(shù)一般是在70左右(國標:光源的顯色指數(shù)不宜小于80),如此低的顯色指數(shù),造成視覺顏色失真,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。尤其是在美術(shù)、化學(xué)、手工等對色彩要求敏感的專業(yè)類教室,過低的顯色指數(shù)影響學(xué)生眼晴對物體色彩的識別,使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色,這種情況如果持續(xù)下去,極易造成學(xué)生的色盲色弱等嚴重的視力問題和眼部疾病。


照度差會帶來什么問題?


長期在不良的教室照明環(huán)境下學(xué)習(xí),容易迫使學(xué)生書寫時因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上,造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵階段的學(xué)生“站不直”或頸椎損害。


眩光會帶來什么問題?


高亮度是眩光的源頭,長時間眼睛被強光照射,長期下去會致盲。由于強光對眼睛,尤其是對晶狀體的刺激,玻璃體的損傷,一定程度下引起光電反應(yīng),從而使玻璃體變混濁變質(zhì),繼而沉淀,形似老年人的白內(nèi)障,使視力明顯下降,而且這種損傷達到一定程度后便不可逆。嚴重的會引發(fā)黃斑病變,甚至近視。


顯色指數(shù)差會帶來什么問題?


“顯色指數(shù)”(簡稱顯指,評價一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標叫顯色指數(shù))是較少被關(guān)注的照明指標。顯指高有利于提高學(xué)生對色彩的識別能力。熒光燈和劣質(zhì)的LED光源的顯色指數(shù)在70左右,即損失了物體本來顏色的30%左右,而且對飽和紅色(R9)的顯色能力普遍低,甚至為負值。在這樣的教室照明環(huán)境下長期學(xué)習(xí),必然會導(dǎo)致辨色能力的下降和衰退,出現(xiàn)色弱、辨色能力差等情況。多數(shù)學(xué)校教室的熒光燈,顯色指數(shù)一般是在70左右(國標:光源的顯色指數(shù)不宜小于80),如此低的顯色指數(shù),造成視覺顏色失真,影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。尤其是在美術(shù)、化學(xué)、手工等對色彩要求敏感的專業(yè)類教室,過低的顯色指數(shù)影響學(xué)生眼晴對物體色彩的識別,使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色,這種情況如果持續(xù)下去,極易造成學(xué)生的色盲色弱等嚴重的視力問題和眼部疾病。


所以“眼睛保衛(wèi)戰(zhàn)”還需專業(yè)教育照明燈具來協(xié)助。如啟辰教育照明顏色更加真實,不刺眼,比以前更亮:眼睛很舒適,疲勞度低,不會因為眼睛疲勞而產(chǎn)生厭學(xué)心理,降低近視率;


黑板的亮度更加均勻,眼睛更加舒適:智能控制,更加方便的進行上課。


下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?

底發(fā)光led教室燈(圓角).png

輝直發(fā)光led護眼教室燈

教室燈 超薄.jpg

△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈

黑板燈.jpg

輝led護眼黑板燈

附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書

教室燈 黑板燈證書3_538.jpg

:教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書

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