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效率：整個(gè)教室專用燈發(fā)出的光通量占燈具所有光源發(fā)出的光通量的百分比。我們可以通過燈具的效率來看它是否節(jié)能。通常，燈具的效率越高，可以更有效地利用光源的光通量;效率越低，能效越低。

2

配光形狀：一般小格柵燈都是余弦光分布，這種燈的光通量集中在燈的下部，側(cè)面的光強(qiáng)很低，想達(dá)到理想的照明效果，只增加燈的使用數(shù)量是可以接受的。此外，還有一個(gè)帶有大格柵的燈具，其配光形狀是蝙蝠燈配光。這種照明設(shè)備的最大光強(qiáng)度在45°的方向上，這可以在更大的區(qū)域中實(shí)現(xiàn)更高水平的照度均勻性。

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眩光質(zhì)量等級(jí)：小型網(wǎng)格燈具一般在500lx≤照度≤1000lx時(shí)達(dá)到A級(jí)，而大多數(shù)大型網(wǎng)格燈具在300lx≤照度≤500lx時(shí)僅達(dá)到A級(jí)，可以看出。小格柵燈具的眩光質(zhì)量等級(jí)通常優(yōu)于大型柵格燈具。

下面請大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書↓

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