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校園要節(jié)能,“照明燈”上有學(xué)問

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節(jié)能!節(jié)能!節(jié)能!

是各黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、學(xué)校等事業(yè)單位要帶頭采取更嚴(yán)格、更精細(xì)化的節(jié)能管理措施,做好表率,各項(xiàng)措施率先達(dá)到行為規(guī)范的要求。這是北京市發(fā)展改革委、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會等11部門聯(lián)合印發(fā)《北京市進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)能實(shí)施方案》提出,將發(fā)揮節(jié)能的“第一能源”作用。今年1月29日,北京市進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)能實(shí)施方案(2024年版)京發(fā)改〔2024〕182號通知印發(fā)。

其實(shí),全國各的的公共機(jī)構(gòu)大體要求也是如此。

細(xì)讀方案,提出要求對“照明的節(jié)能”大致為以下幾點(diǎn):

照明節(jié)能要求

1-采用高效照明燈具

2-優(yōu)化不同區(qū)域照明方案

3-充分利用自然光

4-加強(qiáng)感應(yīng)控制,杜絕“白晝燈”

5-做到隨手關(guān)燈,杜絕“長明燈”

6-能耗數(shù)據(jù)實(shí)時監(jiān)測

 

接下來,我們再來看看幾個實(shí)際案例:

節(jié)約電力資源。杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、教室、宿舍等要做到人走燈滅;在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能地更換、使用節(jié)能燈具;

公眾號:商師法學(xué)之聲“厲行勤儉節(jié)約 建設(shè)節(jié)約型校園”倡議書

可以根據(jù)需要打開燈的數(shù)量,比如人少時只打開前排的燈,能讓我們更清楚地看清黑板上的知識。白天上課太陽很明亮,光線充足時,盡量少開燈。太陽已給予足夠的光亮,節(jié)約用能從每節(jié)課堂做起。有時,教室使用完空無一人,可以做到人走燈關(guān)讓燈休息一下。杜絕“白晝燈”和“長明燈”。

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做到隨手關(guān)燈,人走燈滅,杜絕長明燈;充分利用自然 光照明,在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈,門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等地方盡量減少能耗;

公眾號:三和青年厲行勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi)——倡議書

創(chuàng)建節(jié)約型校園,在節(jié)能條例、實(shí)施方案到節(jié)能倡議,全社會都在行動!

 

照明是否能夠幫助學(xué)校解決節(jié)能問題,我們也匯總了幾點(diǎn)現(xiàn)在的實(shí)際情況:

照明節(jié)能技術(shù)(燈管、平板燈、筒燈與路燈)

1-高效照明燈具較“能效標(biāo)準(zhǔn)”更高,高能效替換低能效產(chǎn)品(燈管220lm/w,平板燈200lm/w);

2-嵌入智能傳感模塊,讓燈具更“聰明”,比如人體感實(shí)實(shí)現(xiàn)人走燈滅,監(jiān)測桌面照度,同步外面采光等;

3-實(shí)行分組控制與模式控制。將常用燈光使用模式,自主編輯實(shí)現(xiàn)一鍵控制;

4-接入數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)管理。做到節(jié)能量監(jiān)測、統(tǒng)計(jì)、分析,故障報警,遠(yuǎn)程控制等。

5-實(shí)現(xiàn)照明、窗簾、空調(diào)用電一鍵綜合管理。

 

節(jié)能在照明技術(shù)與人工智能科技的結(jié)合上,基本可以做了一目了然,隨心所欲。即使是在現(xiàn)有使用的LED燈具上改造提升,采用三次節(jié)能手段,仍然有實(shí)現(xiàn)50%-80%左右的節(jié)能空間。


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輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

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△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

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△華輝智能護(hù)眼教室擴(kuò)音燈

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輝led護(hù)眼黑板燈

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輝led底發(fā)光教室燈005款

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輝led底發(fā)光教室燈006款

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輝led底發(fā)光教室燈009款

:2022年度中國照明燈飾行業(yè)十大教育照明品牌證書

2022教育照明十大品牌.jpg

附:華輝照明獲得"教室優(yōu)質(zhì)照明光環(huán)境首批達(dá)標(biāo)單位"

教室光環(huán)境CQC證書.jpg

附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書

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:2024年教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書

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