大多數(shù)學(xué)校課室照明燈具的照明燈具擺放方位不合理性，導(dǎo)致炫光。

學(xué)校課室照明燈具的照明燈具通常是水準(zhǔn)與教室黑板的方位，如此就很容易使光源直接射進(jìn)人的雙眼，當(dāng)視線內(nèi)出現(xiàn)過高的亮度或過大的亮度對(duì)比度時(shí)，學(xué)生們便會(huì)感受到晃眼，危害視覺效果度，這類晃眼的光源便是炫光。

炫光分成直接炫光、反射面炫光和比照炫光。

炫光的視覺效果效用使工作區(qū)域的視覺效果效用減少，導(dǎo)致視覺效果不舒服和分散化專注力，易導(dǎo)致視覺疲勞，危害眼睛視力。

解決方法：照明燈具的布局方法應(yīng)與短軸平行與學(xué)生們的課桌椅，并與教室黑板豎直，如此便會(huì)使照明燈具的光源從人的雙眼兩邊射進(jìn)人的雙眼，繞開照射；與此同時(shí)，把照明燈具布局在豎直教室黑板安全通道的上空，使桌面上產(chǎn)生側(cè)邊或是兩邊光照，照明燈具實(shí)際效果更加好。

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書↓

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