我省地處高緯度地區(qū)，自然補光時間較短，前期抽樣調查檢測發(fā)現(xiàn)學校教室照明照度、炫光、色溫等指標不達標，普遍存在照度不足、頻閃等問題，對學生視力健康造成較大影響。針對上述情況，近日，《中小學教室照明技術規(guī)范》團體標準制定者、杭州電子科技大學新型電子器件與應用研究所專家及各地教育局負責人、學校校長等受邀齊聚青海省教育技術裝備中心參加專題論證會，對我省“中小學健康護眼照明環(huán)境技術規(guī)范”(以下簡稱“技術規(guī)范”)進行技術論證和修訂。

會議強調了我省制定“技術規(guī)范”的重要意義和現(xiàn)實必要性。與會專家通過對“技術規(guī)范”內(nèi)容結構、配置范圍、重要指標數(shù)據(jù)調整、后期維護保養(yǎng)管理等方面進行認真的研討，對“技術規(guī)范”中的色溫、顯色指數(shù)等指標提出細化要求，對專業(yè)化要求較高的參考平面、波動深度等指標給予剔除，特別是對照明環(huán)境的自動調光、調色等技術指標給予了專業(yè)修訂。參會各地教育局負責人、學校校長從學校使用實際、管理等方面提出了修改意見。會議要求認真學習、吸收專家和參會人員提出的修訂意見，并將意見完善到“技術規(guī)范”中去；要本著“技術指標相對超前，符合我省實際”的原則，認真修訂“技術規(guī)范”，切實維護我省廣大師生的用眼健康。（西寧晚報）

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護眼教室燈

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

△華輝led護眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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