武漢晚報訊（見習(xí)記者胡慧怡）據(jù)武漢市青少年視力低下防治中心最新數(shù)據(jù)顯示，華中師大一附中光谷湯遜湖學(xué)校2020年近視率下降4個百分點(diǎn)，遠(yuǎn)優(yōu)于全國青少年學(xué)生總體近視率近三年平均每年下降0.5個百分點(diǎn)的成績。9月16日，第三個近視防控宣傳教育月全國啟動儀式暨全國兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)專題研討活動在武漢舉行，來自全國各地的50多位專家和教育工作者第一站參觀了湯遜湖學(xué)校，調(diào)研他們降低學(xué)生近視率的好舉措。

記者在學(xué)?，F(xiàn)場看見，課間，不少孩子在走廊上活動，有的學(xué)生兩人一組舉起彈力網(wǎng)共同接住向上拋的“健眼球”，教室內(nèi)的燈是光線柔和的“護(hù)眼燈”，老師們在上課時也會不時提醒學(xué)生保持“一尺一寸一拳”，學(xué)校展示的特色校本課程包括國標(biāo)舞、羽毛球、籃球、射擊、書法……不僅如此，在教學(xué)管理上，湯遜湖學(xué)校反對“滿堂灌”“題海戰(zhàn)”，倡導(dǎo)番茄鐘時間管理，還打破教室局限，創(chuàng)設(shè)“戶外課堂”，讓學(xué)生做中學(xué)、學(xué)中玩。學(xué)校積極推動零作業(yè)或少留作業(yè)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

在現(xiàn)場，湯遜湖學(xué)校所展示的“智慧化學(xué)生視力健康管理校長工作室”吸引了許多人的駐足問詢。記者在現(xiàn)場了解到，校長工作室是指以校長為第一責(zé)任人，學(xué)校負(fù)責(zé)組織管理，武漢市青少年視力低下防制（預(yù)防控制）中心提供技術(shù)支持的智慧化系統(tǒng)。整個校長工作室主要通過云智能管理平臺對學(xué)校視力健康管理工作進(jìn)行動態(tài)管理，將學(xué)生健康教育、自主健康測評和自主視力健康監(jiān)測三大核心工作內(nèi)容深度結(jié)合，解決了學(xué)校在開展常態(tài)化學(xué)生近視防控工作中存在的人員和技術(shù)不足等問題。

現(xiàn)場數(shù)據(jù)顯示，湯遜湖學(xué)校自2018年以來，近視率呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，且低于全國全市水平，校長汪新華說：“每一個孩子，眼前不僅僅要有書本，還要有星辰大海，不只有學(xué)習(xí)，更要重視健康，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?？萍贾ο滦ｉL工作室的出現(xiàn)也能幫助學(xué)生更好地管理自我，幫助教育工作者更加深入全面地了解學(xué)生。”

記者了解到，目前武漢市已有近百所學(xué)校搭建了視力防控校長工作室，未來三年，武漢將向全市普及搭建“校長工作室”，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過眼發(fā)育的敏感期。

教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊現(xiàn)場表示，當(dāng)前，中國兒童青少年近視防控正在實(shí)現(xiàn)三個歷史轉(zhuǎn)變，從“近視矯治為中心”向“近視預(yù)防為中心”的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，步入大衛(wèi)生階段；從“專項(xiàng)近視防控為主導(dǎo)”向“綜合近視防控為主導(dǎo)”的政策性轉(zhuǎn)變，步入大教育時期；從“生物醫(yī)學(xué)-近視防控為重點(diǎn)”向“教育行為-近視防控為重點(diǎn)”的模式性轉(zhuǎn)變，步入大健康時代。兒童青少年近視防控，需要全社會一起行動起來，扭轉(zhuǎn)“重治輕防”的思想，呵護(hù)好青少年視力，給他們一個“光明的未來”。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

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