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太原:小學入學網(wǎng)上統(tǒng)一辦理今年全面推行

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4月29日,太原市2020年度教育工作會議召開。山西晚報記者從會議上得知,今年太原市教育系統(tǒng)要突出七項改革、持續(xù)抓好九大工程,加快小區(qū)配套幼兒園治理,確保全部辦成公辦園或普惠性民辦幼兒園;優(yōu)化中小學學校布局,外國語學校辦學集團托管萬柏林區(qū)開成街學校,優(yōu)質教育資源進一步擴大;全面推行小學入學網(wǎng)上統(tǒng)一辦理,實現(xiàn)小學招生跑零次。


  今年要突出抓好七項改革


  2019年,太原市推進基礎教育均衡發(fā)展,新改擴建公辦幼兒園9所,認定普惠性民辦園58所;完成15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設,鄉(xiāng)村小規(guī)模學校辦學質量持續(xù)提升;實施學校改擴建項目30個,太原五中、成成中學等一批新校區(qū)投入使用,打造以進山中學為示范的全國一流航天科技特色學校。實施學校教育內涵提升工程,成立國家級、市級名師工作室22個。


  2020年,太原市教育系統(tǒng)要突出抓好七項改革。以教育管理體制改革為牽引,全面深化教育綜合改革,力爭用兩年時間完成教育管理體制改革、校長職級制改革、“縣管校聘”“局管校聘”管理改革、時代新人思政課改革、引導和規(guī)范民辦學校發(fā)展、完善教師激勵機制、“管辦評”分離改革7項重點改革任務。


  給幼兒園和中小學發(fā)展指方向


  “九大工程”提綱挈領,是推進太原教育高質量發(fā)展的基礎。今年,太原市要提高體育美育勞動教育育人質量,加快校園足球建設,提升體育競賽水平,進一步做好兒童青少年近視眼防控工作,不斷增強學生體質;開齊開足上好美育課程,勞動教育要破題,準確把握勞動教育基本內涵,科學設置勞動教育課程,培養(yǎng)學生吃苦精神和奮斗精神。


  在學前教育普惠發(fā)展方面,要強化公辦園主體地位,各城區(qū)每年新建公辦園不少于3所,各縣(市)不少于2所,到2025年新建100所公辦幼兒園、新增公辦學位2萬個。要擴大學前教育普惠資源,建設認定普惠性幼兒園88所,普惠性幼兒園覆蓋率達到90%。加快小區(qū)配套幼兒園治理,確保全部辦成公辦園或普惠性民辦幼兒園。加大無證園清理規(guī)范整治力度,對整改達標的,頒發(fā)辦園許可證,對整改后仍達不到辦園基本要求的,堅決予以取締,妥善做好分流。


  在城鄉(xiāng)義務教育一體化改革方面,要堅持“就近就便服從就優(yōu)”的原則,優(yōu)化中小學學校布局,鼓勵初中向縣城集聚、小學向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中。要加快鄉(xiāng)村“兩類學校”建設,新改擴建10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校,出臺《關于推進中小學辦學模式改革的意見》,通過集團化辦學、大學區(qū)制、委托管理等改革路徑,外國語學校辦學集團托管辦好萬柏林區(qū)開成街學校,對口幫扶辦好婁煩縣第三實驗學校,千方百計擴大優(yōu)質教育資源,不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距。


  在實施普通高中多元特色發(fā)展方面,推動高中學校辦學多樣化和培養(yǎng)模式多樣化,持續(xù)實施航天拔尖人才培養(yǎng)計劃,完成“太原號”科普衛(wèi)星研制發(fā)射任務。以進山中學航天科技特色校、第十二中學人工智能教育實驗校、成成中學STEM領航校為引領,在全市打造一批航天航空、人工智能特色示范學校,滿足不同潛質學生發(fā)展的個性化需求。要積極調整優(yōu)化高中布局和辦學規(guī)模,整合高中資源,做好高中新課程新教材系統(tǒng)培訓和秋季學期高一年級啟用新教材準備工作,完成好高中普通新課程教材國家級示范區(qū)任務,為高考綜合改革做好準備工作。


  明確教師教育懲戒的權限和范圍


  今年,太原市繼續(xù)實施教師隊伍振興工程,堅持把師德師風作為第一要求,落實落細新時代教師職業(yè)行為十項準則,對師德失范行為零容忍,對害群之馬堅決予以清除。要持續(xù)實施學校內涵提升工程,推進教師隊伍能力提升和知識更新。要積極落實教師實施教育懲戒的制度,明確教師教育懲戒的權限、范圍,讓每一位教師手持“戒尺”,讓每一位學生心懷敬畏。要減輕教師工作負擔,全面清理針對教師的各類檢查、考核、評比,為廣大教師營造潛心教書、靜心育人的良好環(huán)境。


  同時,改擴建一批寄宿制學校,開展“校校有食堂”行動,滿足家長需求;豐富免費托管服務內容,延長托管時間,切實減輕家長負擔;要改善學校照明環(huán)境,為2100間教室安裝生物護眼燈,有效改善近視低齡化、重度化問題;要全面推行小學入學網(wǎng)上統(tǒng)一辦理,實現(xiàn)小學招生跑零次;要全力打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn),精準做好控輟保學工作,因材施教,扶志與扶智相結合,確保讓返校學生留得下、讀得進。要落實好各項教育資助政策,不讓一名學生因貧失學、因學返貧。要發(fā)揮教育行業(yè)優(yōu)勢,進一步鞏固脫貧成果,確保高質量完成脫貧攻堅工作任務。(記者 武佳)


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