近年來，近視低齡化、重度化的趨勢越來越明顯，中小學校園里的“小眼鏡”越來越多。此次兩會上，市政協委員錢雷表示，照明環(huán)境不理想，是影響中小學學生視力健康和用眼舒適度的重要因素。在中小學教室現代化提升的同時，建議政府牽頭，對全市中小學校教室照明進行全面改造，保護青少年視力健康。 

　　教育部公布的全國學生體質健康調研結果顯示，小學、初中、高中在校生視力不良率分別達到46%、74%、83%。也就是說，學生高中畢業(yè)后，只有不到兩成視力合格。“保護青少年視力已經刻不容緩。” 錢雷表示， 通常來說，導致視力下降的主要原因有三種，一是讀寫姿勢不良，眼睛距離書本過近；二是用眼時間過長，長期用眼疲勞；三是環(huán)境照明不良，用眼舒適度不足。 

　　一項數據顯示，我國中小學生每天大約60%的時間在教室。照明環(huán)境不理想是影響中小學學生視力健康和用眼舒適度的重要因素，尤其是教室反光、眩光、陰雨天光線昏暗等，不達標的教室照明環(huán)境亟需改善。 

　　錢雷說，隨著教學環(huán)境的改善，照明技術的發(fā)展，采光達標已經是教室照明的最低要求，在此基礎上要考慮到的是視力保護指標，對照度、眩光、光頻閃、顯色指數、色溫、藍光等指標進行全面改善。目前，我市中小學教室使用的光源與照明環(huán)境良莠不齊。去年，南京市教育局制定了全國首個《中小學幼兒園教室照明驗收管理規(guī)范》，讓教室照明改造工程有了新的評價標準。 

　　錢雷建議，以此為標準，對全市中小學校教室照明進行全面改造。按達標情況將所有教室分成高、中、低不同安全類別，優(yōu)先完成低安全標準教室的改造工作。同時，建立教室照明監(jiān)測及評價機制，持續(xù)保障照明質量。相關部門應充分論證各類燈具的照明參數，科學構建教室照明評價指標體系，系統引入光環(huán)境檢測的方法、工具及手段，定期監(jiān)測教室照明光環(huán)境，建立合理的更換機制，及時清理照明效果不佳的燈具，避免由于燈具老化因素造成的照度下降等問題。有能力的片區(qū)可探索建立智慧照明教室，根據不同的時間段，不同的需要，系統自動調節(jié)區(qū)域照度。 

　　南報融媒體記者 毛慶

　　市政協委員錢雷。 南報融媒體記者 馮芃 董家訓 孫中元攝