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數(shù)說桐鄉(xiāng)教育2021年的發(fā)展“密碼”

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2021年是“十四五”規(guī)劃的開局之年,是建設(shè)共同富裕示范區(qū)的起步之年,也是實(shí)施新一輪教育發(fā)展三年計(jì)劃的關(guān)鍵之年。這一年,桐鄉(xiāng)教育在上級(jí)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞中心、服務(wù)大局,對(duì)準(zhǔn)跑道、奮力奔跑,以“爭先創(chuàng)優(yōu)”和“能力提升”為主線,努力實(shí)現(xiàn)教育“硬保障UP 、教育“軟環(huán)境”UP、教育“幸福感”UP,在素質(zhì)教育、教育供給、教育改革、教育生態(tài)等多個(gè)方面取得新突破、實(shí)現(xiàn)新跨越,奏響了“學(xué)在桐鄉(xiāng)”更強(qiáng)音。

一、民生實(shí)事,落地見效

(1)學(xué)校建設(shè)加快推進(jìn)。全年共計(jì)完成投資7.32億元,豐子愷學(xué)校等8個(gè)項(xiàng)目投用,伯鴻小學(xué)等13個(gè)項(xiàng)目順利開工,教育供給不斷擴(kuò)大,省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例達(dá)到100%。全年實(shí)際完成規(guī)劃學(xué)位11280個(gè),完成新增學(xué)位4620個(gè)。

(2)課后服務(wù)深入推進(jìn)。把校內(nèi)課后服務(wù)工作作為落實(shí)“雙減”政策的重要抓手,實(shí)現(xiàn)“校校均有課后服務(wù)、有課后服務(wù)需求的學(xué)生均得到滿足、課后服務(wù)學(xué)段全覆蓋”3個(gè)100%,公辦初中學(xué)生參與率95.43%,公辦小學(xué)參與率91.30%。

(3)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理硬核推進(jìn)。構(gòu)建“雙減”工作風(fēng)險(xiǎn)防控體系,形成6張“風(fēng)險(xiǎn)清單”,實(shí)行“紅黃藍(lán)”三色管理,建立“一企一案”風(fēng)險(xiǎn)管理檔案。全市124家營利性學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“壓減率”達(dá)到100%。

(4)青少年近視防控持續(xù)推進(jìn)。全年共完成888間教室照明提標(biāo)改造工作,累計(jì)投入資金449.13萬元。每學(xué)期為全市所有中小學(xué)、幼兒園在校學(xué)生開展1次免費(fèi)視力檢測(cè),投入經(jīng)費(fèi)200.8萬元。中小學(xué)近視率較上年下降1個(gè)百分點(diǎn)。

(5)校園常態(tài)化疫情防控穩(wěn)步推進(jìn)。通過不定期發(fā)布工作任務(wù)清單、工作提示和專項(xiàng)督查等方式,全方位確保各項(xiàng)防控舉措及時(shí)全面到位,與衛(wèi)建部門合力做好8.5萬余名3-11周歲在校學(xué)生新冠疫苗接種工作,筑牢教育系統(tǒng)的疫情防護(hù)網(wǎng)。

(6)家校協(xié)同育人溫暖推進(jìn)。“線上+線下”助力“陽光家庭”行動(dòng),推動(dòng)家長總校建設(shè),持續(xù)辦好用好家長學(xué)校,在桐鄉(xiāng)市互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校開設(shè)“桐家園”專欄,構(gòu)建線上心理健康課程體系,共計(jì)上線課程近500個(gè),家長總點(diǎn)擊率超過100萬,打造更加相互契合、密切配合、有機(jī)融合的全新家校育人平臺(tái)。

 二、五育并舉,賦能成長

(1)特色多元,融合育人。聚焦課程改革、課堂變革、人才培養(yǎng)模式革新,學(xué)生學(xué)業(yè)水平、藝體競賽、科技創(chuàng)新、技能競賽等成績走在前列。高中奧賽再獲重大突破,奪得全國數(shù)學(xué)奧賽十年來嘉興市首枚金牌。

(2)素質(zhì)提升,共贏未來。推進(jìn)“生長德育”建設(shè)、學(xué)科基地建設(shè)、“一校一品”工程等建設(shè),2021年,我市體育類比賽省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)16項(xiàng),嘉興級(jí)獲獎(jiǎng)50項(xiàng),浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1所,一等獎(jiǎng)4個(gè),二等獎(jiǎng)9個(gè),三等獎(jiǎng)8個(gè),科技類比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)4項(xiàng),二等獎(jiǎng)5項(xiàng),三等獎(jiǎng)14項(xiàng)。

(3)“陽光桐心”,一路向陽。與浙師大深度合作區(qū)域推進(jìn)“陽光桐心”心理健康行動(dòng),市青少年心理健康服務(wù)總站改造升級(jí)并投入使用。3所嘉興市心理健康教育示范點(diǎn)學(xué)校、16所嘉興市心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校完成改造,累計(jì)投入資金528.6萬元。

(4)高考成績,再續(xù)輝煌。2021年,純文化一段上線2568人,一段率76.8%,特殊類型招生控制線853人,上線率25.5%。尖子生培養(yǎng)成效顯著,清北共錄取4人,C9高校共錄取60人,一流大學(xué)建設(shè)高校錄取129人,一流學(xué)科建設(shè)高校錄取326人。

(5)技能大賽,彰顯風(fēng)采。職業(yè)類技能大賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目從文秘、服裝等傳統(tǒng)服務(wù)類專業(yè)向機(jī)械、新能源汽車、汽車智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)技能應(yīng)用、電子商務(wù)等先進(jìn)制造業(yè)、先進(jìn)服務(wù)業(yè)拓展,全市學(xué)生獲國家級(jí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)(團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1個(gè));省級(jí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)(團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè));嘉興市級(jí)競賽獎(jiǎng)項(xiàng)共計(jì)48個(gè)(一等獎(jiǎng)6個(gè),二等獎(jiǎng)13個(gè),三等獎(jiǎng)29個(gè))。

 三、各類教育,蓬勃發(fā)展

(1)健全全鏈條基礎(chǔ)教育。統(tǒng)籌實(shí)施“重教強(qiáng)師、高中強(qiáng)質(zhì)、職教強(qiáng)改、初中強(qiáng)校、小學(xué)強(qiáng)基、幼教強(qiáng)育、特教強(qiáng)融”七強(qiáng)行動(dòng)計(jì)劃,全段、全域、全能、全員”的教育體系日漸完整。

(2)學(xué)前教育高標(biāo)準(zhǔn)普惠。推進(jìn)幼兒園等級(jí)創(chuàng)建,持續(xù)提高省一、二級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園比例,農(nóng)村省二以上優(yōu)質(zhì)幼兒園等級(jí)率提升到70%。提高普惠性幼兒園占比,春暉幼兒園等   所幼兒園認(rèn)定為桐鄉(xiāng)市普惠性民辦幼兒園。開展公辦幼兒園辦園體制改革省級(jí)試點(diǎn),公辦幼兒園招生覆蓋率連年攀升。

(3)義務(wù)教育高品質(zhì)融合。涵養(yǎng)新時(shí)代學(xué)校發(fā)展“內(nèi)生力”,通過聚焦省現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建、新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建、公辦初中提升工程三大載體,全力推動(dòng)建設(shè)“區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育高地”。承辦嘉興市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校培育試點(diǎn)工作推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)。穩(wěn)步推進(jìn)招生工作改革,義務(wù)教育招生堅(jiān)決落地公民同招,100%實(shí)施“陽光招生”“陽光編班”。

(4)高中教育高水平協(xié)同。圍繞“四個(gè)推動(dòng)”(優(yōu)勢(shì)疊加與協(xié)同發(fā)展、學(xué)校管理改革、優(yōu)質(zhì)教師資源共享、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為),引導(dǎo)學(xué)校從特色課程、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、特長學(xué)生培養(yǎng)等方面選擇突破口,找到差異發(fā)展、錯(cuò)位競爭的路徑。進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)合理分配到初中的政策,桐高招收名額分配生分配比例不低于學(xué)校招生計(jì)劃的60%。狠抓“雙控”提質(zhì)擴(kuò)面,茅盾中學(xué)平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)民轉(zhuǎn)公。

(5)職業(yè)教育高精度對(duì)接。深化產(chǎn)教融合,加強(qiáng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接,優(yōu)化中職專業(yè)課程設(shè)計(jì),做強(qiáng)校企協(xié)同培養(yǎng)人才新模式。應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.92%,對(duì)口就業(yè)率98.35%

(6)打通實(shí)踐育人“最后一公里”。推動(dòng)勞動(dòng)實(shí)踐基地、研學(xué)旅行營地建設(shè),依托桐鄉(xiāng)市青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地,深化義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生實(shí)踐輪訓(xùn)制度,實(shí)現(xiàn)全市五年級(jí)、八年級(jí)兩個(gè)學(xué)段學(xué)生全覆蓋,全年參訓(xùn)8萬多人次,勞動(dòng)實(shí)踐育人落向更實(shí)處。

 四、優(yōu)化師資,激發(fā)動(dòng)能

(1)嚴(yán)管厚愛措施扎實(shí)有效。全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力推進(jìn)“師德示范引領(lǐng)、師德規(guī)范踐行、師德警示宣教”三大工程,提振隊(duì)伍精氣神。構(gòu)建“教師榮譽(yù)”新體系,年內(nèi)新增市級(jí)以上各類名優(yōu)骨干教師1023人次,培養(yǎng)了一批有影響力的名優(yōu)教師、班主任和校(園)長。

(2)人事制度改革進(jìn)一步深化。持續(xù)開展教師管理深度融合省級(jí)試點(diǎn),通過編制、崗位、職稱“三要素”融合,城鄉(xiāng)師資配置、機(jī)制改革“兩手段”并舉,形成“321”綜合人事改革“桐鄉(xiāng)樣板”。

(3)人才政策體系進(jìn)一步完善。啟動(dòng)出臺(tái)《新時(shí)代教育人才引育工程》等配套政策。搶占人才先機(jī),全年共招聘新教師239名,其中碩士研究生28名,雙一流高校本科畢業(yè)生13名,本科及以上學(xué)歷人數(shù)占比達(dá)到92.1%。

(4)交流輪崗制度進(jìn)一步優(yōu)化。全力均衡城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置,試點(diǎn)農(nóng)村“特設(shè)交流崗位”,強(qiáng)化“城鄉(xiāng)、校際、援教、集團(tuán)內(nèi)部”四大教師交流機(jī)制,全年完成150名校長教師交流,跨校競聘80人。

(5)班主任隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步改革班主任管理機(jī)制,推行班主任星級(jí)制,設(shè)立名班主任工作室,啟動(dòng)實(shí)施“班主任節(jié)”,營造理解班主任、尊重班主任、爭做班主任的良好氛圍。

(6)教師能力素質(zhì)凸顯全員提升。提升全市教師學(xué)科綜合素養(yǎng)和綜合能力,舉行2021年學(xué)科素養(yǎng)考試,其中文化課學(xué)科教師采用閉卷考試的方式進(jìn)行,技能課學(xué)科教師采用實(shí)踐操作的方式進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)50周歲以下中小學(xué)專任教師全覆蓋。

 五、教育共富,全域共享

(1)集團(tuán)化辦學(xué)升級(jí)擴(kuò)面,2021年全新成立3個(gè)市區(qū)小學(xué)教育集團(tuán),實(shí)現(xiàn)市區(qū)小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)區(qū)域全覆蓋。目前,全市已形成12個(gè)覆蓋各學(xué)段、涵蓋公民辦、貫通城鄉(xiāng)、對(duì)接優(yōu)質(zhì)的教育集團(tuán),義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)品牌集團(tuán)化覆蓋率超過60%。集團(tuán)化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)入選嘉興黨史學(xué)習(xí)教育“三為”專題實(shí)踐活動(dòng)縣(市)十佳案例。

(2)推進(jìn)城鄉(xiāng)教共體建設(shè),出臺(tái)《桐鄉(xiāng)市城鄉(xiāng)教育共同體民生實(shí)事實(shí)施方案》,新增共建型教共體8對(duì)16所,依托“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶,全年開展同步課堂280次,教師網(wǎng)絡(luò)研修98次,線下教研52次,教師交流17名,覆蓋義務(wù)教育各個(gè)學(xué)科。

(3)省內(nèi)首家公辦互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校成熟運(yùn)轉(zhuǎn),迭代升級(jí),在疫情期空中授課、和課程資源共享中發(fā)揮重要作用,推出以課程服務(wù)為主的“四點(diǎn)半課堂”和答疑解惑為主的“問學(xué)名師”等服務(wù),全市8500 多名教師和13萬多名學(xué)生“一人一碼”即可免費(fèi)在線學(xué)習(xí),打造永不落幕的“空中課堂”。獲評(píng)全省區(qū)域整體推進(jìn)智慧教育綜合試點(diǎn)合格單位。

(4)探索合作辦學(xué)新模式,推動(dòng)教育深度接滬融杭,全力做好桐鄉(xiāng)豐子愷學(xué)校建設(shè)工作,助力新校高起點(diǎn)辦學(xué)。先后派出管理人員和校長教師23人到京滬杭等地掛職培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)。

 UP(向上),是照亮每一個(gè)桐鄉(xiāng)學(xué)子夢(mèng)想的微光匯聚;

 UP(向上),是打造“學(xué)在桐鄉(xiāng)”教育新高地的砥礪前行;

 UP(向上),是全體桐鄉(xiāng)教育人乘風(fēng)破浪的攜手并進(jìn)!

 以實(shí)現(xiàn)“三個(gè)地”“三個(gè)更加”為新目標(biāo),滿足“高質(zhì)量辦好人民滿意的教育”新期待,桐鄉(xiāng)教育教育將秉持“為黨育人、為國育才”的教育使命,堅(jiān)持“要素再重構(gòu)、政策再出新、教育再出發(fā)”的基本思路,以新?lián)?dāng)新作為奮力開創(chuàng)桐鄉(xiāng)教育蝶變躍升、爭先進(jìn)位、跨越發(fā)展新境界,為建設(shè)數(shù)字文明共富美好新桐鄉(xiāng)貢獻(xiàn)桐鄉(xiāng)教育的磅礴力量。


下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?


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附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書

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