太陽光是我們最常見的光源，主要包括紅、綠、藍(lán)三光混合而成。在每天的不同時(shí)段，因?yàn)樯珳氐脑?，太陽光的亮度與顏色卻不一樣。我們看到的光，實(shí)際上是人眼的視覺細(xì)胞感應(yīng)到的光子。LED的燈光調(diào)配也是采用同樣的原理，只要是白色光就一定包含藍(lán)光。也就是說太陽光同樣包含藍(lán)光，但我們生活在太陽光下，為什么不會近視呢?可以看出藍(lán)光的危害是可控的。

藍(lán)光危害是怎么回事？又如何進(jìn)行藍(lán)光危害認(rèn)證呢？

藍(lán)光危害

那大家說的藍(lán)光危害是怎么產(chǎn)生的呢?

   首先，人眼看到的物體是由于光線到達(dá)視網(wǎng)膜，視網(wǎng)膜的視軸終點(diǎn)有一個(gè)小凹陷區(qū)叫黃斑中心凹，是視力最敏感的地方，分布著豐富的視覺細(xì)胞，包括柱狀細(xì)胞和錐狀細(xì)胞，人眼能看到物體歸功于這兩種細(xì)胞。柱狀細(xì)胞只感應(yīng)低照明環(huán)境下的暗視覺，智能感應(yīng)光的明暗，不能感應(yīng)光的色彩，這就是為什么我們在夜晚燈光很暗的時(shí)候，只能看到的物體黑和灰色，而看不到色彩。當(dāng)柱狀細(xì)胞受損，就會得夜盲癥。

   淮狀細(xì)胞是在正常照明下產(chǎn)生的明視覺，錐狀細(xì)胞感應(yīng)的是光的色彩，在明亮的環(huán)境里，主要是錐狀細(xì)胞提供視覺功能，這就是我們在明亮的環(huán)境能夠看到彩色世界，錐狀細(xì)胞是人類最常工作的視覺細(xì)胞。當(dāng)錐狀細(xì)胞受損，就會得色盲癥。

錐狀細(xì)胞又分為感應(yīng)紅光的錐狀細(xì)胞、感應(yīng)綠光的錐狀細(xì)胞和感應(yīng)藍(lán)光的錐狀細(xì)胞，3種錐狀細(xì)胞讓我們在大腦產(chǎn)生彩色圖像。而感應(yīng)藍(lán)光的錐狀細(xì)胞數(shù)量最少，也最珍貴。

   當(dāng)光線到達(dá)視網(wǎng)膜黃斑中心凹，黃斑里含的葉黃素會吸收適量的藍(lán)光，光線的射入會產(chǎn)生自由基。過量的高能藍(lán)光進(jìn)入人眼，就會產(chǎn)生大量的自由基，體內(nèi)抗氧化物質(zhì)就不能完全消除過量的自由基，從而加速視網(wǎng)膜黃斑部氧化，未被黃斑吸收的藍(lán)光也會直接損傷視覺細(xì)胞。逐漸的致黃斑部主要的視覺細(xì)胞死亡，而視覺細(xì)胞是不可再生的。

LED白光對視網(wǎng)膜的損害程度取決于藍(lán)光含量的光強(qiáng)度高低和藍(lán)光在視網(wǎng)膜停留時(shí)間長短。由于兒童的視網(wǎng)膜黃斑對藍(lán)光的吸收能力弱，兒童視網(wǎng)膜接收到的藍(lán)光輻射量是成年人的2倍左右，所以藍(lán)光輻射對兒童視力健康影響最大。

對于LED藍(lán)光潛在危害，國際電工技術(shù)委員會(IEC )制定的IEC62471對LED光源產(chǎn)品藍(lán)光危害進(jìn)行了安全級別分類。分為RGO(免除，燈在標(biāo)準(zhǔn)所定義的極限條件下也不造成任何危害。所包含的藍(lán)光危害部分定義為在10000s內(nèi)不造成對視網(wǎng)膜危害)、RG1(1類，低危險(xiǎn)，無附加要求，所包含的藍(lán)光危害部分定義為在100s內(nèi)不造成對視網(wǎng)膜危害)、RG2(2類，中等危險(xiǎn)，所包含的藍(lán)光危害部分定義為在25s內(nèi)不造成對視網(wǎng)膜危害)、RG3(3類，高危險(xiǎn)，光源在短瞬間造成危害)。在通常情況下，建議室內(nèi)只能使用藍(lán)光危害分類在RG1類以下的LED照明產(chǎn)品，且色溫不宜超過4000K，一般顯色指數(shù)要達(dá)到80以上。

藍(lán)光危險(xiǎn)級別

   目前國內(nèi)關(guān)于LED光生物安全檢測標(biāo)準(zhǔn)GB7000.1-2015 4.24.2視網(wǎng)膜藍(lán)光危害要求也于2017年1月1日正式施行，成為LED光源強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。但消費(fèi)者在認(rèn)識藍(lán)光危害時(shí)，也要認(rèn)識到，藍(lán)光是組成白光的重要組成部分，缺少了藍(lán)光，則無法真實(shí)地反映物體的顏色。所以市場上某些臺燈宣傳過濾藍(lán)光的說法是片面的。而且藍(lán)光通過抑制松果體分泌祖黑激素、刺激腎上腺分泌皮質(zhì)激素等起到改變生理節(jié)律、調(diào)節(jié)人體生物鐘的作用，亦稱為非視覺生物效應(yīng)。只有將藍(lán)光中波長較段的高能藍(lán)光進(jìn)行有效過濾，保留波長較長的藍(lán)光，才是正確的。

下面請大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

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