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教育照明在教室照明中哪些維度說法和標準

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照度作為照明系統(tǒng)最重要的指標之一,《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》也對此作出明確規(guī)定:教室桌面上的維持平均照度值不應低于300lx,照度均勻度不應低于0.7;教室黑板應設局部照明燈,維持平均照度不應低于500lx,照度均勻度不應低于0.8。

  照度固然重要,但并不是燈光的全部。教室照明還有以下五個維度:眩光指數(shù)、顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍光危害。如果教室照明過分追求高照度,就會導致書本與課桌面形成很強的反射眩光,造成學生視覺疲勞。而學校南向的教室,太陽光在靠窗的桌面照度可達到數(shù)千勒克斯 (Lx) 以上,在這種高照度下,學生無法看清老師在黑板上的板書。

  而上述提到的顯色指數(shù)、光頻閃指數(shù)、色溫、藍光危害,主要在于燈具的選擇。三雄極光從視覺健康和人體舒適度需求出發(fā)研制出專業(yè)護眼系列教室燈盤和黑板燈,避免普遍存在照度低、光照不均勻等問題,達到護眼、增效、節(jié)能的效果,目的是從源頭上解決青少年視力下降問題。


下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?

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輝直發(fā)光led護眼教室燈

教室燈 超薄.jpg

△華輝側發(fā)光led護眼教室燈

黑板燈.jpg

輝led護眼黑板燈

附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書

教室燈 黑板燈證書3_538.jpg

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