3月19日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳發(fā)出通知，全區(qū)高三和初三年級(jí)于3月30日同步開學(xué)復(fù)課；初高中其他年級(jí)、中等職業(yè)學(xué)校和小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校，根據(jù)綜合評(píng)估研判情況，漸次錯(cuò)時(shí)開學(xué)復(fù)課；高等院校按教育部統(tǒng)一部署安排開學(xué)復(fù)課。復(fù)課后，校園防疫是重中之重，學(xué)校為此做了哪些準(zhǔn)備？校園生活會(huì)有哪些變化？3月20日，本報(bào)記者走進(jìn)北重三中、北重五中、一機(jī)一中，探訪了解各校的防疫舉措。

　　北重三中：“快進(jìn)式”測(cè)溫

　　北重三中校長王忠飛介紹，學(xué)校把防疫工作、確保學(xué)生健康安全當(dāng)作頭等大事來抓，為開學(xué)做了充分準(zhǔn)備。“走進(jìn)校門，學(xué)生們要沿著鋪設(shè)好的通道進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)。之后，在紅外線測(cè)溫儀處依次測(cè)溫進(jìn)入各樓層及班級(jí)。測(cè)溫儀具有測(cè)溫迅速、靈敏度高的特點(diǎn)，每秒鐘可完成40個(gè)人的體溫測(cè)量。學(xué)生多時(shí)有序排成4隊(duì)，基本不用停留。”王忠飛說。

　　教室、樓道是學(xué)生們的主要聚集地，也是防控的重中之重。通過介紹得知，該校已對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行了清掃和清理，并且為每個(gè)教室配備了紫外線消毒燈。每天中午和晚上放學(xué)后，學(xué)校會(huì)派專人進(jìn)行消毒。除進(jìn)行紫外線消毒外，還將用消毒液進(jìn)行消毒。學(xué)生上課時(shí)，要盡量開窗保持通風(fēng)。

　　記者查看北重三中幾個(gè)教室后看到，該校班容量多數(shù)在40多人，平時(shí)基本能坐滿大半個(gè)教室。復(fù)課后，為加強(qiáng)防控，桌椅之間的間距將加大。“前后左右基本都能間隔1米左右，大多數(shù)教室都可以達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們要求老師和學(xué)生上課都要戴口罩，而且學(xué)校也為老師和困難學(xué)生準(zhǔn)備了相當(dāng)數(shù)量的口罩。”王忠飛介紹。

　　為更好地保障師生的安全，學(xué)校還在每層樓的衛(wèi)生間加裝了水龍頭，放置了洗手液。同時(shí)，還在墻上張貼了預(yù)防新冠肺炎“6步洗手法”等提示標(biāo)志。學(xué)校還為所有師生和工勤人員都建立了“新冠肺炎防控健康登記卡”，以保證所有人員每天的身體狀況如實(shí)記錄在案。同時(shí)，購買儲(chǔ)備了足夠的防疫物資。

　　宿舍進(jìn)門處也架設(shè)著一臺(tái)紅外線測(cè)溫儀，記者進(jìn)入時(shí)，無須停留，測(cè)溫儀上已顯示出體溫為36.3℃。宿舍內(nèi)，消毒燈、消毒液、防護(hù)手套、口罩等一應(yīng)俱全。“具體有多少學(xué)生住宿我們正在統(tǒng)計(jì)中，特殊時(shí)期，家住得近的，我們盡量勸學(xué)生不要住宿，這樣一來可以使宿舍盡量少住人，二來可以更好地保護(hù)住宿生的安全。同時(shí)，住宿的學(xué)生就不能再離校了。”王忠飛說。

　　在食堂記者看到，進(jìn)門處同樣要檢測(cè)體溫。每張本可坐4人的餐桌上，都貼有“安全用餐，每桌一人”的提示貼；取餐處也增加了兩條排隊(duì)間隔線。學(xué)校同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生使用一次性餐盒，并為師生制定了疫情防控期間的食譜。“飯菜搭配基本原則是，既保證大家能吃飽吃好，又能快速、衛(wèi)生地就餐。”食堂管理人員說。

　　為保證發(fā)現(xiàn)有師生發(fā)熱癥狀時(shí)，能快速安全地被隔離，該校在校門口的帳篷內(nèi)、教學(xué)樓內(nèi)以及宿舍內(nèi)，都分別設(shè)立了“留觀室”。“留觀室”里防護(hù)服、口罩、消毒液、紫外線燈等防疫物資一應(yīng)俱全，而留觀人員的情況，也將及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門。

　　北重五中：“機(jī)場(chǎng)式”入校

　　“根據(jù)我校的實(shí)際情況及所處位置，為保證師生安全，我們的入校舉措采取的是‘機(jī)場(chǎng)式’進(jìn)入。”北重五中校長王永明邊引導(dǎo)我們進(jìn)入校園邊介紹，在進(jìn)門時(shí)體溫正常的師生快速通過安全通道進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀的師生，則馬上送入留觀帳篷內(nèi)。

　　通過迂回曲折的安全通道，進(jìn)入教學(xué)樓后，師生還需在上樓處再進(jìn)行一次體溫檢測(cè)，才能安全進(jìn)入。教學(xué)樓的所有教學(xué)班，都配備有紫外線消毒燈、消毒液等。樓內(nèi)的水房、樓外的衛(wèi)生間里，所有水龍頭全部更換一新，并增加了很多。

　　“我們準(zhǔn)備了足夠一個(gè)月使用的防疫物資。”在學(xué)校防疫物資儲(chǔ)備間里，王永明逐項(xiàng)介紹著各種消毒物資的使用方法、用途及準(zhǔn)備數(shù)量。除了為教室配備的紫外線消毒燈，該校還準(zhǔn)備了一些臺(tái)式消毒燈，以更好地為老師辦公室等面積不大的房間消毒。開學(xué)后，該校每天兩次由物業(yè)人員進(jìn)行樓里樓外、廁所等處的消毒工作。

　　在防控工作方面，該校利用原有及新配備的人、財(cái)、物，更加注重“三防法”——即人防、物防、技防。在人防上，學(xué)校配齊配強(qiáng)專兼職保安和安全管理、防疫人員等；在物防上，除防疫物資準(zhǔn)備充足外，該校早已對(duì)學(xué)校所有的設(shè)施設(shè)備、安全防護(hù)等物品進(jìn)行了徹底檢查；在技防上，除重要設(shè)施、重點(diǎn)部位實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋，與公安部門聯(lián)網(wǎng)對(duì)接，安裝一鍵式緊急報(bào)警外，學(xué)校在防疫方式上，依照市教育局及青山區(qū)教育局等部門的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，想方設(shè)法增加安全系數(shù)，增強(qiáng)防護(hù)舉措。

　　就在記者采訪時(shí)，恰逢由市教育局、青山區(qū)教育局等部門組成的督察組到該校檢查開學(xué)防疫準(zhǔn)備工作，于是記者隨同督察組，一同進(jìn)入“留觀室”內(nèi)，聽王永明匯報(bào)相關(guān)情況。除圍墻邊的帳篷留觀室外，為防止師生在教學(xué)樓及戶外活動(dòng)場(chǎng)地出現(xiàn)發(fā)熱等狀況，學(xué)校在教學(xué)樓內(nèi)和校門口又各設(shè)置了一間物資齊備的“標(biāo)配留觀室”。為讓師生清楚了解留置隔離制度及流程，“留觀室”內(nèi)還張貼了相關(guān)說明。

　　一機(jī)一中：“定位式”管理

　　學(xué)校設(shè)施設(shè)備條件的不同，也使得各校的疫情防控呈現(xiàn)出各具特色的特點(diǎn)。一機(jī)一中的防控和防疫達(dá)到了“細(xì)分式”“定位式”。

　　青山區(qū)教育局副局長、一機(jī)一中校長侯振河介紹，和所有學(xué)校一樣，學(xué)校的防疫安全首先從制度制定入手，其次從人員的健康防范和管理抓起，比如所有提前到崗人員，兩周內(nèi)不得外出，并每天如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人信息。“首先確保高三875名學(xué)生和回歸教師的安全，之后再保證全校2375名學(xué)生和高一、高二兩個(gè)年級(jí)的老師健康，真正做到以人為本，預(yù)防在前。”侯振河說。

　　“細(xì)分式”管理首先體現(xiàn)在入校管理上。記者在該校門口看到，該校在大門兩側(cè)設(shè)置了兩條入校通道，一條是騎自行車進(jìn)入通道，另一條是步行上學(xué)通道，每條通道都設(shè)有紅外線測(cè)溫儀。一機(jī)一中共有三棟教學(xué)樓，一個(gè)年級(jí)一棟樓。這樣，不但能保證按年級(jí)錯(cuò)時(shí)上下學(xué)，更可保證一棟樓內(nèi)執(zhí)行樓層錯(cuò)時(shí)上下學(xué)管理。

　　“細(xì)分”還體現(xiàn)在消毒的“精細(xì)”上。在準(zhǔn)備的足夠使用一個(gè)月的各種防疫物資房間內(nèi)，侯振河拿起一個(gè)量杯說，它的作用是保證消毒液嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)使用，準(zhǔn)確調(diào)兌。

　　“細(xì)分”也體現(xiàn)在“細(xì)微”關(guān)懷上。“防疫期間，保證學(xué)生干凈、標(biāo)準(zhǔn)、及時(shí)地洗手非常重要。以水龍頭而言，標(biāo)準(zhǔn)要求是40個(gè)人要有一個(gè)水龍頭，以高三來說，800多學(xué)生應(yīng)該安裝20多個(gè)，但我們一棟樓就有60多個(gè)，遠(yuǎn)超防疫要求。”

　　“定位式”防疫也體現(xiàn)在多處。比如測(cè)溫，一機(jī)一中的宿舍門口將安裝配備虹膜測(cè)溫儀。這種測(cè)溫儀將虹膜識(shí)別與紅外測(cè)溫模塊集成，可以對(duì)佩戴口罩、護(hù)目鏡的人員，進(jìn)行快速體溫篩查與精準(zhǔn)身份識(shí)別，并且同步完成對(duì)體溫異常人員的預(yù)警。“我們將對(duì)住校學(xué)生實(shí)現(xiàn)全封閉管理，這期間學(xué)生出入宿舍須戴口罩，甚至是護(hù)目鏡。”侯振河說。

　　該校對(duì)食堂就餐更加體現(xiàn)“定位式”管理。首先，所有師生每天必須在同一窗口打飯；其次，所有餐桌上安裝分隔板，一張桌子的一側(cè)只能坐一個(gè)人，而且每個(gè)人必須固定位置；再有，所有人必須使用一次性餐具，飯菜嚴(yán)禁帶出食堂，餐后將餐具統(tǒng)一放進(jìn)指定垃圾桶。

　　對(duì)校園內(nèi)擺放的垃圾桶，一機(jī)一中也進(jìn)行了定位管理，師生更換的口罩不能扔進(jìn)其他垃圾桶，只能丟進(jìn)“廢棄口罩投放箱”。此外，學(xué)校警衛(wèi)室門口、三棟教學(xué)樓和宿舍內(nèi)，全部設(shè)置離學(xué)生最近的“留觀室”，以保證發(fā)熱師生能在盡量不與他人接觸的情況下，及時(shí)進(jìn)入。( ◎記者李學(xué)工常靜攝影常靜)

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