中國山東網(wǎng)訊 如何迎接“疫情”大考，是這段時期每所學(xué)校都在思考的問題。濟南市天橋區(qū)匯賢小學(xué)深入貫徹各級教育部門的重要通知和會議精神，以“兩手抓，兩手都要硬”的工作原則，全面統(tǒng)籌做好學(xué)校疫情防控和有序推進(jìn)教育教學(xué)工作。

學(xué)校校長姜楠從“疫情防控，我們堅持有硬度”、“關(guān)愛師生，我們追求有溫度”、“開學(xué)工作，我們追求有準(zhǔn)度”三個方面提出工作標(biāo)準(zhǔn)，行政管理團隊匯集集體智慧，提前謀劃，緊張有序，全力做好學(xué)校疫情防控各項工作預(yù)案。

　　依據(jù)《2020年天橋區(qū)教育系統(tǒng)春季學(xué)期疫情防控工作指導(dǎo)手冊》、《天橋區(qū)校園一日健康防疫工作流程》，根據(jù)濟南市天橋區(qū)匯賢小學(xué)一日常規(guī)課程，從學(xué)生入學(xué)、師生出勤情況統(tǒng)計、中午配餐管理、突發(fā)疑似疫情事件、教室消毒以及防控物資的保管領(lǐng)用等六個方面，構(gòu)建了全時空，全人員，全流程的管理體系。學(xué)校結(jié)合常規(guī)管理經(jīng)驗，把學(xué)校規(guī)范管理工作落實落小落細(xì)，用“一事一流程”的方式，制定了環(huán)節(jié)清晰、一目了然、便于操作的示意圖、流程圖，落實每個人的責(zé)任意識，保障師生生命安全，讓社會安心，放心。

　　“模擬演練”抗擊疫情

　　本次演練主要有四個環(huán)節(jié)：“學(xué)生”入校、教室消毒、學(xué)生午餐、突發(fā)疫情。

學(xué)生入校

　　年輕老師背上書包，戴上紅領(lǐng)巾，扮演著學(xué)生的角色，“四關(guān)”進(jìn)校園：①在值勤教師的引導(dǎo)下，由安全通道走入定點測溫區(qū)，由測溫教師給學(xué)生進(jìn)行體溫檢測;②如體溫正常，就可以經(jīng)消毒地墊進(jìn)行鞋底消毒，③在雙手殺菌區(qū)，由兩位教師分別為學(xué)生涂75%酒精進(jìn)行深度殺菌;④進(jìn)教室前，班主任老師對學(xué)生進(jìn)行體溫二次復(fù)測，查看并登記學(xué)生家長在家記錄的體溫檢測情況。

　　 教室消毒

　　早上，班主任老師首先開窗通風(fēng)，分別用褐色抹布擦拭桌面灰塵，用藍(lán)色抹布將重點接觸的用品及部位用75%酒精進(jìn)行殺菌消毒，最后用干凈的拖布將地面擦拭干凈。

　　中午，班主任在午餐前，再次班級門窗打開，進(jìn)行第二次集中通風(fēng)，并對用餐的桌面進(jìn)行消毒殺菌。

　　下午，班主任組織學(xué)生放學(xué)離校后，要進(jìn)行第三次集中消毒，可用消毒燈放入教室內(nèi)進(jìn)行殺菌， 或用一定配比的84消毒液或含氯消毒劑噴灑地面。

　　學(xué)生午餐

　　午餐時，在班主任的組織下學(xué)生列隊上廁所并到班級指定洗手區(qū)域洗手后，同配班教師一起將餐盒分發(fā)放到學(xué)生的位置上，學(xué)生開始午餐。

　　用餐結(jié)束后，學(xué)生自己將餐盒放到回收箱后將桌面擦拭干凈，班主任組織學(xué)生清掃教室，將產(chǎn)生的垃圾倒入學(xué)校規(guī)定的垃圾回收桶內(nèi)，稍做調(diào)整后進(jìn)入午餐課程時間。

　　突發(fā)疫情

　　如發(fā)現(xiàn)疑似癥狀后，任課教師及時向疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，在組長姜楠校長的統(tǒng)一調(diào)配下，全部人員立即投入到自己的工作之中。分別做好上報、隔離、觀察、記錄、消毒、維穩(wěn)等工作，做到統(tǒng)一部署、各負(fù)其責(zé)。

　　匯賢小學(xué)按照“硬度、溫度、準(zhǔn)度”三度標(biāo)準(zhǔn)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，通過本次實戰(zhàn)演練，進(jìn)一步提高了學(xué)校疫情防范意識和應(yīng)急處置的能力和水平，增強了全力以赴、攻堅克難完成本次防控工作的決心和信心，為護(hù)航健康、平安開學(xué)、全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

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