黑板照明在教育照明中發(fā)揮著怎樣的作用?
對于教室照明設(shè)備而言,教育照明達標存在一定的難度。許多教室在安裝燈具后,裝燈的工程人員和校方驗收人員,很多是憑著直覺去判斷燈光亮度的,并且基本上是簡單的看一圈就去下一個教室驗收了,往往沒有使用光學(xué)儀器去檢測這些燈具的光源是否眩光,是否有藍光危害,是否有頻閃危害。
孩子們處在快速長發(fā)育的時期,如果教室照明不達標,長期下來造成近視的概率不會低?,F(xiàn)如今我國青少年近視率逐年升高,不達標燈光難辭其咎。如果教育燈光不進行規(guī)范,孩子的視力問題將持續(xù)困擾大家!
教育照明的專業(yè)性主要體現(xiàn)在教室照明和黑板照明,這兩者缺一不可。目前還有很多教室根本沒有配備黑板照明,沒有對黑板專門配置燈光,教室照明的專業(yè)性從何談起?
考慮到目前校園教室內(nèi)照明燈具的單一,以及常用照明燈具存在的光源老化、燈具污染、房間污染等問題,我們應(yīng)該對現(xiàn)有照明格局進行一定的優(yōu)化。LED光源作為教育照明新興的照明用具,具有高光效、長壽命、維護成本低等一系列優(yōu)點。
黑板燈不應(yīng)對教師產(chǎn)生直接眩光,以及對學(xué)生產(chǎn)生反射眩光。應(yīng)合理確定燈具的懸掛高度及與黑板的距離。
下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?
△華輝直發(fā)光led護眼教室燈
△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈
△華輝led護眼黑板燈
附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓
附:教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓
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