中新網(wǎng)衡水4月1日電 (記者 崔志平)為全面提高學(xué)校應(yīng)對疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。1日，河北省衡水市第二中學(xué)進行了疫情防控開學(xué)演練。該校駐校醫(yī)生、高三教師和學(xué)校行政、后勤工作人員100余人參加演練。

當(dāng)日，衡水市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人到場指導(dǎo)。演練先后模擬了開學(xué)時校門口體溫檢測及應(yīng)急情況處置，學(xué)生晨、午檢及出現(xiàn)體溫過高學(xué)生應(yīng)急處置，分散就餐演練等三個場景，使應(yīng)急處置流程清晰化、規(guī)范化，提高了學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，保證了廣大師生生命安全和身體健康。

演練現(xiàn)場，在多部門聯(lián)合組織下，60余位高三教師身穿校服，化裝成返校學(xué)生，帶好口罩，在校門口按間隔1米距離列隊，依次進入安全檢查通道，經(jīng)班主任測試體溫?zé)o恙后，進入學(xué)校。進校后，學(xué)校工作人員立即對學(xué)生攜帶的行李物品消毒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時，班主任第一時間通知級部主任，由級部主任將學(xué)生護送至門口臨時隔離點，經(jīng)校醫(yī)檢測后由救護車送至定點醫(yī)院發(fā)熱門診。

在教室內(nèi)學(xué)生們單人單桌保持安全距離上課，每個教室坐30人，班主任首先對學(xué)生進行開學(xué)疫情防控和個人衛(wèi)生安全教育。隨后演練模擬上午和下午上課前，班主任用額溫計對學(xué)生進行體溫檢測，填寫晨、午檢測記錄表。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常時，立即用個人專用水銀體溫計進行二次測試，如果發(fā)現(xiàn)仍然是高溫情況，班主任立即上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組并把學(xué)生護送至學(xué)校隔離觀察室，學(xué)校按規(guī)定向市疾病預(yù)防控制中心和教育局報告情況。

針對就餐環(huán)節(jié)，演練模擬了錯時就餐、列隊取餐、間隔就餐和無聲進餐的就餐流程。學(xué)生錯時到食堂就餐，進入餐廳先洗手，再排隊取餐。餐廳地面設(shè)置排隊間隔線，學(xué)生保持安全距離取餐后單人獨桌就餐，用餐時方可摘下口罩，用餐期間盡量不進行肢體、語言交流。餐后檢查桌面保持干凈，將剩菜飯倒進泔水桶，餐盤、餐具分類放回收桶后立即離開。同時學(xué)校安排專人維持秩序，確保師生就餐安全。

演練模擬對宿舍樓實施封閉管理，嚴(yán)格管控人員出入，降低宿舍學(xué)生密度，每間宿舍4人，如廁、洗漱時要有序進行，保證不低于一米間距。學(xué)生在起床后，將各自衛(wèi)生收拾好，開窗通風(fēng)，噴灑消毒液，離開時打開紫外線消毒燈進行滅菌消毒。

模擬演練結(jié)束后，該校副校長李俊巖就演練過程中存在的實際問題提出了可行的改進意見，對演練環(huán)節(jié)中存在的不足進行認(rèn)真地梳理，逐步細(xì)化完善疫情防控應(yīng)急預(yù)案，盡全力做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備。

衡水市第二中學(xué)一相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，通過此次開學(xué)實戰(zhàn)演練活動，該校進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提高了應(yīng)對疫情等突發(fā)狀況的應(yīng)急能力，增強了全校師生對防控疫情的信心，為開學(xué)防疫工作做好扎實準(zhǔn)備，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教學(xué)秩序，讓校園成為最安全的堡壘。(完)

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