今年5月20日是第20個(gè)“世界計(jì)量日”。教室的采光、光源是否有利于學(xué)生用眼安全呢？日前，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門、市計(jì)量測(cè)試技術(shù)研究所走進(jìn)學(xué)校開展“光明計(jì)量進(jìn)校園”活動(dòng)，組織青少年近視防治及眼鏡驗(yàn)光、佩戴有關(guān)知識(shí)講座，隨機(jī)對(duì)學(xué)校教室進(jìn)行了光照度的檢測(cè)。

　　檢測(cè)教室光照度

　　學(xué)校課桌、黑板都符合國標(biāo)

　　教室的采光、光源是否有利于學(xué)生用眼安全？17日下午，邗江區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局工作人員和揚(yáng)州市計(jì)量所的檢測(cè)人員來到美琪小學(xué)，在一年級(jí)1班、四年級(jí)3班兩個(gè)教室，對(duì)教室的課桌和黑板進(jìn)行檢測(cè)。

　　檢測(cè)人員通過專業(yè)儀器光譜照度計(jì)，分別對(duì)兩個(gè)教室進(jìn)行采光和照明檢測(cè)。檢測(cè)人員打開室內(nèi)燈源，拉上窗簾，對(duì)教室內(nèi)的所有課桌和黑板進(jìn)行照明檢測(cè)，經(jīng)檢測(cè)，兩個(gè)教室的所有檢測(cè)點(diǎn)都符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　“通過專業(yè)儀器進(jìn)行檢測(cè)，并對(duì)照國標(biāo)發(fā)現(xiàn)，所有教室的課桌、黑板的光照度都符合國標(biāo)。”檢測(cè)人員告訴記者，光照強(qiáng)度是一種物理術(shù)語，指單位面積上所接受可見光的光通量。按照國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，教室課桌面上的維持平均照度值不應(yīng)低于3001x（勒克斯）,其照度均勻度不應(yīng)低于0.7。教室黑板應(yīng)設(shè)局部照明燈，其維持平均照度不應(yīng)低于5001x（勒克斯），照度均勻度不應(yīng)低于0.8。

　　如何確保光照度達(dá)標(biāo)？

　　及時(shí)調(diào)整修理教室照明燈具

　　檢測(cè)過程中，檢測(cè)人員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在關(guān)閉燈源，打開窗簾的情況下，教室的課桌光照度都能達(dá)標(biāo)，然而黑板的光照度卻并非每一處都能達(dá)標(biāo)，即便是在打開黑板照明燈的情況下，依然也有一些照明“死角”，這是什么原因呢？

　　“教室黑板的照明燈雖然打開了，但因?yàn)檎彰鳠羰菓覓斓?，時(shí)間長了之后，照明燈的角度偏差，導(dǎo)致燈照到的地方光照達(dá)標(biāo)，照不到光的光照度就不達(dá)標(biāo)。”檢測(cè)人員表示，學(xué)校應(yīng)及時(shí)對(duì)教室內(nèi)光源尤其是黑板光源進(jìn)行調(diào)整，保證教室內(nèi)的光照度。

　　5月至9月，全省將開展“呵護(hù)眼睛光明未來”計(jì)量專項(xiàng)活動(dòng)，揚(yáng)州市計(jì)量測(cè)試技術(shù)研究所將聯(lián)合教育、衛(wèi)生部門，從不同地區(qū)抽取部分中小學(xué)和課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展教室光照度公益檢測(cè)和專業(yè)知識(shí)講座，統(tǒng)計(jì)分析檢測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化教室光源布設(shè)、眼視光產(chǎn)品配備提出意見和建議。相關(guān)的中小學(xué)也可自己對(duì)照國標(biāo)要求，對(duì)教室照明燈具的數(shù)量、距離、方向、亮度等進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，保持燈具、燈管的清潔，定期粉刷教室墻壁。通訊員邗市管

下面請(qǐng)大家看個(gè)視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

△華輝直發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝側(cè)發(fā)光led護(hù)眼教室燈

△華輝led護(hù)眼黑板燈

附：華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附：教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員證書↓

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