教育部最新數(shù)據(jù)顯示：我國小學生近視率為34%；初中生為65%；高中生為83%，學生視力下降呈現(xiàn)明顯上升趨勢。引起學生視力下降的原因除了使用電子產(chǎn)品、坐姿不正確、學習負擔重、先天因素外，學校教室照明有著不可忽視的責任。

目前，我國大部分學校教室照明仍有些很落后，眩光、藍光危害、頻閃、照度、顯指等問題突出，這直接影響了學生的視力健康。

眩光刺眼傷眼，分散學習注意力，導致視力下降。眩光是一種視覺現(xiàn)象，是指視野中由于不適宜亮度分布，或在空間、時間上存在極端的亮度對比，以致引起視覺不舒適和降低物體可見度的視覺條件。

“藍光危害”引發(fā)用眼健康，影響睡眠質(zhì)量。藍光并不都是有害藍光，有害的是波長400nm~440nm以內(nèi)的藍光。如果學生長期在有藍光危害的環(huán)境中學習，容易引起視覺疲勞、導致近視、白內(nèi)障以及黃斑病變，還會影響睡眠質(zhì)量，長此以往，將嚴重影響學習質(zhì)量。

頻閃厲害，讓人頭暈眼花，引發(fā)視覺疲勞。當學生長期暴露在這種環(huán)境下，眼睛為了適應頻率的變化，會頻繁地調(diào)節(jié)，會引起視力下降。照度不合格，讓人昏昏欲睡，學習效率明顯降低。照明燈具使用的時間越長，其光衰越快，亮度越低。長期在昏暗的環(huán)境中學習，學生看不清書本，容易造成近視。

顯色指數(shù)低，圖像模糊，容易導致學生色彩認知偏差。顯指是指光源對物體的顯色能力。在教室照明中，燈具的顯色指數(shù)越高，越有利于青少年視覺健康，護眼舒適的光環(huán)境可以提高學生分辨顏色能力和學習效率，否則，容易導致學生對色彩的認知產(chǎn)生偏差。

隨著國家對學生近視問題的關注，越來越多護眼燈具被應用到教室照明光環(huán)境。華輝教育照明有著27年經(jīng)驗的照明企業(yè)，公司研發(fā)生產(chǎn)的LED護眼教育照明燈具能很好解決了以上問題。

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