智能化的普及度愈來愈高，對智能設(shè)備的使用愈來愈頻繁，愈來愈依賴。而經(jīng)過大家的努力，智能設(shè)備也應(yīng)用到教育照明領(lǐng)域了，就形成了特色鮮明的智慧校園照明系統(tǒng)，許多校園實(shí)例都證明了智慧校園照明系統(tǒng)對教育照明有著里程碑的貢獻(xiàn)！

智慧校園照明系統(tǒng)節(jié)能效果突出

節(jié)能是智慧校園照明系統(tǒng)首要任務(wù)?，F(xiàn)在大部分的大學(xué)自習(xí)室公共區(qū)域的采光效果都特別好，白天基本都不用開燈，但大學(xué)的自習(xí)室一般都比較大，總有一塊區(qū)域的亮度差點(diǎn)不夠，開燈的話，又太亮了，而且一個(gè)開關(guān)，控制的燈就有幾排了。當(dāng)朝陽初升或夕陽西斜，太陽的光線過于強(qiáng)烈時(shí)，就得早早的拉上窗簾，開啟燈具，這電用得總讓人有點(diǎn)惋惜。若是采用了智慧校園照明系統(tǒng)后，可以控制每一盞燈的開關(guān)和照明亮度，開啟恒照模式，就可以讓自習(xí)室的照明均勻，桌面照度穩(wěn)定不變，充分利用自然光，細(xì)微處實(shí)現(xiàn)節(jié)能處理。智慧校園照明系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了教育照明多種照明工作模式，在保證必要照明的同時(shí)，有效減少了燈具的工作時(shí)間和強(qiáng)度，節(jié)省了不必要的能源開支，也延長了教室燈具的壽命。

智慧校園照明系統(tǒng)可提高管理可靠性

智慧校園照明系統(tǒng)是以自動控制為主、人工控制為輔的系統(tǒng)。在既定的計(jì)劃下，不需要管理人員看守，照明系統(tǒng)自動實(shí)現(xiàn)教室燈具開關(guān)和調(diào)光功能，既大大減少了管理人員的數(shù)量，也排除了因?yàn)楣芾韱T的吳操作而影響學(xué)校的正常教學(xué)、生活照明情況發(fā)生。

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