我們所用的教室照明燈要想具有良好的照明效果,我們不僅要確保選擇的燈具符合使用的環(huán)境,其設(shè)計布置也要科學(xué)合理。這樣學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)時才不會感覺眼睛疲勞。
效率:即整個教室專用燈所發(fā)出的光通量占燈具所有光源所發(fā)出光通量的百分比,我們可以通過燈具的效率來看其是否節(jié)能。一般來說,燈具效率越高,就越可以有效的利用光源的光通量;相反效率越低,其能源利用率就越低。
配光形狀:一般小格柵燈具都是余弦配光,這種燈具的光通量比較集中在燈下部分,射向旁邊的光強(qiáng)很低,想要達(dá)到理想的照明效果,只有增加使用的燈具數(shù)量才可。另外還有一種格柵較大的燈具,其配光形狀為蝙蝠翼配光,這類燈具的強(qiáng)光在45°方向上,可以使較大的區(qū)域內(nèi)的照度均勻度達(dá)到較高的水平。
眩光質(zhì)量等級:小格柵燈具一般都可以在500lx≤使用照度≤1000lx時,達(dá)到A級,而大格柵燈具則多數(shù)只是在300lx≤使用照度≤500lx時,達(dá)到A級,由此可見,小格柵燈具的眩光質(zhì)量等級普遍好于大格柵燈具。
教室專用燈常用的燈具有大格柵燈具和小格柵燈具兩種,通過上述參數(shù)進(jìn)行比較可見兩者各有獨特的優(yōu)點,因此,我們可以根據(jù)實際使用狀況選擇合適的燈具。