教室的照明設(shè)計能夠在生理和心理上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響,倘若教室內(nèi)的燈光不足,首當(dāng)其沖的問題就是學(xué)生的視力受到損害,我國青少年近視率高居世界前列,并有逐年增長的趨勢,這是需要警惕的。教室照明設(shè)計的缺陷還會導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中,降低學(xué)習(xí)效率。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國學(xué)校教室照明環(huán)境存在的問題主要體現(xiàn)在如下幾個方面:
1.黑板及課桌照度低于國家標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的照度值,學(xué)生長期處于低照度環(huán)境下學(xué)習(xí);
2.沒有設(shè)專用黑板燈,或黑板燈裝設(shè)不規(guī)范;
3.一般都是采用質(zhì)低、價低、能耗高、技術(shù)停留在上世紀(jì)6、70年代水平的簡式熒光燈具;且較多的使用電感鎮(zhèn)流器,存在嚴(yán)重的頻閃效應(yīng);
4.一般都采用軟吊,吊扇又安裝在燈具的上方,吊扇與燈光同時開動時,存在嚴(yán)重的燈擺、燈光晃動的現(xiàn)象;
5.教室內(nèi)一般均采用高色溫(6500K)光色偏冷的熒光燈管。
在教室期間,學(xué)生需長時間看黑板及書本,因此,照明著重健康護眼,同時還要兼顧節(jié)能。
下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?