隨著社會經(jīng)濟的和科學技術(shù)的發(fā)展，導致用電負荷的加劇，由于世界性的能源危機，能源缺乏已成為世界面臨的嚴峻問題。節(jié)約用電已經(jīng)是勢不可擋的，學校教室照明用電大，必須要對其進行改造.

隨著各類大、中專院校的擴招，學校占地規(guī)模不斷擴建，學校教室照明的需求也越來越大，學校教室照明的管理不到位，造成電能的巨大浪費和學校經(jīng)濟的極大損失。提高學校教室照明的電能利用率成為首先考慮的問題。目前，我國學校對照明燈具的智能控制尤為缺乏和不完善，依然是傳統(tǒng)的人工管理。學校教室照明用電管理不善，電能浪費、經(jīng)濟損失，這種與當今節(jié)能的理念相違背。隨著社會自動化程度的提高，計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，學校教室照明燈光的管理也朝著自動化、智能化的方向發(fā)展。

對學生而言，如果學校教室照明環(huán)境良好且設(shè)備齊全，可以提高學習效率，減少近視等眼部疾病的發(fā)病率;對于老師來說，若處在良好且舒適的學校照明環(huán)境中教學，容易受到事半功倍的效果。

學校教室采光照明改造的基本任務(wù)：

1、滿足學生看書，寫字等要求，保證視覺目標水平垂直照度要求;

1/5