搶市場份額,各大照企聞風(fēng)而動
2018年以來,國內(nèi)LED照明市場明顯由“增量市場”轉(zhuǎn)向“存量市場”。在內(nèi)外部環(huán)境各種因素的催化下,LED照明市場需求疲軟,如此,照明企業(yè)想要在早已紅海一片的照明應(yīng)用市場挖掘更大的市場份額,絕非易事。
在這樣的市場背景下,一旦照明行業(yè)某個領(lǐng)域出現(xiàn)某個新興藍(lán)海市場,照明廠商便會聞風(fēng)而動展開爭奪,一如照企爭相進(jìn)入五金渠道般迅猛強(qiáng)勢。而教育照明,正是在當(dāng)前激烈的市場競爭中新鮮出爐的“大蛋糕”,對此,照明企業(yè)如何不眼饞?如何不心動?
事實(shí)證明,對教育照明市場的布局,市場觸覺敏銳的照企早已先人一步。
4月26日,第76屆中國教育裝備展示會在重慶國際博覽中心開幕,這是我國教育裝備行業(yè)規(guī)模最大、影響最廣、專業(yè)性最強(qiáng)的品牌展會之一,被譽(yù)為“教育裝備市場的風(fēng)向標(biāo)”。
思行業(yè)未來,教育照明任重道遠(yuǎn)
誠然,教育照明前景無限又充滿機(jī)會,吸引了無數(shù)照企爭相進(jìn)入。那么,對照明企業(yè)來說,教育照明存在哪些門檻?教室照明的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)水平又發(fā)展到何種程度?照明企業(yè)進(jìn)軍教育照明領(lǐng)域,在關(guān)注企業(yè)利益和發(fā)展空間之余,還需要關(guān)注什么?
眾所周知,教育行業(yè)是一個很特別的行業(yè),教書育人、培養(yǎng)下一代,身負(fù)重要的歷史使命和社會責(zé)任。因此,人們對教室照明的要求和期望自然更高。這也意味著,教室照明事關(guān)重大,照明企業(yè)必須以十分專業(yè)、負(fù)責(zé)、敬業(yè)的態(tài)度參與其中,才能真正給兒童青少年帶來益處。
此前,有行業(yè)人士表示,有關(guān)部門對教室照明的改造相當(dāng)不專業(yè),有的教室照明改造工程居然還在使用被時代淘汰的節(jié)能燈。教室照明改造使用節(jié)能燈光源,是一種開歷史倒車的行為,會引起更大的社會問題。為此,光健康應(yīng)引起全社會的重視!
事實(shí)上,教室照明的整體水平與照明行業(yè)技術(shù)水平提升息息相關(guān)。從白熾燈時代的“亮”,到節(jié)能熒光燈時代的“節(jié)能”“高亮度”,再到LED照明時代的“光環(huán)境”“光健康”,照明行業(yè)對教室照明的研究也在不斷提升。