照明一直是我們生活中的無名英雄,燈具百年如一日,默默奉獻——點亮自己,光照世界。在學校,照明也是不可缺少的角色,它為學生們創(chuàng)造了光環(huán)境,讓大家在明亮的教室里學習,避免“鑿壁偷光”的事情發(fā)生。我們不是說鑿壁偷光這種精神不好,而是說在這樣的惡劣的光環(huán)境下,我們的眼睛很容易出現(xiàn)問題。
當然我們雖然不要鑿壁偷光,但我們也不能過度浪費,俗話說“好鋼用在刀刃上”,同樣的,好的教育燈光也要應用于學生的學習當中。
隨著計算機網(wǎng)絡、通信、控制等技術的發(fā)展, 智能化的應用越來越普遍。目前,國內(nèi)大多數(shù)智能建筑存在效率低、能耗高的現(xiàn)象。
拿學校舉例,許多教室和自習室的燈具經(jīng)常是從早亮到晚,不管這些教室或樓道是否有人,也不管有多少人?;蛘?,當自然光照度很好時,燈具不能及時關閉;反之,當自然光照度難以滿足學生和老師的需求時,又不能及時打開燈光。這種照明方式,不僅造成能源的浪費,而且不能滿足人對照明的基本需求,同時也給人的視力造成了很大的影響。
現(xiàn)代照明除了滿足人的基本生活、學習要求之外,將更注重能量的節(jié)省和使用上的便利,以及滿足人類工程學的個性方面的要求。特別是近年來學校內(nèi)利用電腦教學的比例逐年升高,對于照明的要求自然水漲船高。