“教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國(guó)以強(qiáng)，否則反此。”教育是人才戰(zhàn)略大工程，各地院校紛紛擴(kuò)招，提高各地學(xué)生的入學(xué)率，提升各地學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。很多地方也紛紛新建了很多學(xué)校，讓學(xué)生能就近入學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

隨著學(xué)校數(shù)量的增加與校園規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校對(duì)各種教學(xué)設(shè)備的需求也快速增長(zhǎng)，院校的用電量也猛增。雖然許多院校都提倡節(jié)能減排，但是還是難免出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象，其中教育照明就是重災(zāi)區(qū)，下列情況多次強(qiáng)調(diào)還是出現(xiàn)：

　　①整棟教學(xué)樓的燈同一時(shí)間打開，而有的教室不需要開燈；

　?、趯W(xué)生對(duì)于流動(dòng)性大的教室沒養(yǎng)成人走關(guān)燈的習(xí)慣，管理員定時(shí)一個(gè)一個(gè)教室地去關(guān)燈。

　?、蹖W(xué)生找不到教室燈具的開關(guān)，這種現(xiàn)象對(duì)于很大的階梯式教室比較常見。

④學(xué)校位于大馬路附近，走廊燈屬于聲控的，而車?yán)软懟蛘叽罂ㄜ嚱?jīng)過，走廊燈就會(huì)亮起。

因?yàn)檫@些情況都造成了很多不必要的浪費(fèi)，無(wú)形中所浪費(fèi)的電能是非常驚人的。據(jù)測(cè)算，這種現(xiàn)象的耗電占其校園所有耗電的40% 左右。學(xué)校管理人員雖然心疼電能的浪費(fèi)，但是他們也沒辦法，因?yàn)槿斯す芾砜倳?huì)出現(xiàn)時(shí)效性差，人工疏漏等缺陷。因此華輝照明“AIoT智慧教育照明整體解決方案”應(yīng)運(yùn)而生，在給師生帶來舒適健康的教育照明的同時(shí)，也能對(duì)照明情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，從每一個(gè)細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)節(jié)能效應(yīng)，可實(shí)現(xiàn)自主檢測(cè)教室人員實(shí)時(shí)的活動(dòng)情況，無(wú)人時(shí)自動(dòng)關(guān)閉設(shè)備，防止電源浪費(fèi)，管理人員可在移動(dòng)端遠(yuǎn)程查看教室設(shè)備情況。

華輝AIoT智慧教育照明整體解決方案的核心競(jìng)爭(zhēng)力是能夠通過智能場(chǎng)景開關(guān)調(diào)節(jié)教室的照度，還可以根據(jù)作息時(shí)間、教室里的人數(shù)和自然光照情況自動(dòng)控制led教室燈和led黑板燈的實(shí)際功率，以達(dá)到節(jié)省電能的目的。

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