教育照明硬性要求：

（1）普通教室課桌布置是規(guī)律性排列，教育照明通常由對課桌的一般照明和對黑板照明組成。照明設計采用在頂棚上均勻布燈的照明方式，為確保學生集中注意力，桌面和黑板的亮度為最高，桌面的照度不能低于300lx，黑板的照度不能低于500lx。部分高等院校為了追求復古，而把亮度降低，就容易犯下這類錯誤。為減少眩光區(qū)和反射區(qū)，教育照明燈具宜縱向布置，并與黑板垂直。燈具布置在垂直黑板、課桌、通道上空，使課桌形成兩側面來光，減緩學生視覺疲勞。

（2）普通教室頂棚高度一般是2.8~3.0m，教育照明燈具安裝高度對照明效果有一定影響。當教育照明燈具安裝高度增加，照度下降；安裝高度降低，眩光影響增加，均勻度下降。普通教育照明燈具距地安裝高度宜為2.5~2.9m，燈具距課桌宜為1.7~2.1m。幼兒園和高等院校因追求教室燈具擺得有藝術，而經常使用各種形狀的燈具，擺放位置也沒不均勻，一個高，一個低，一個東，一個西。

（3）教育照明控制，宜平行外窗方向順序設置開關（黑板照明開關應單獨裝）有投影屏幕時，在接近投影屏幕處的照明應能獨立控制。幼兒園和高等院校的教室照明一復雜起來，照明回路控制也容易復雜，而導致不一定能遵守這些標準。

（4）教育照明的色溫宜在3300K-5500K之間，人眼在自然光下看書是最舒適的，所以教室燈光應盡可能的接近自然光。幼兒園為了給孩子帶來各種樂趣，容易給教室裝飾各種彩色的燈具。

為了解決這個教室照明與藝術的問題，我們咨詢了雷士網絡科技有限公司，他們說為了滿足這些學校的特殊教室照明要求，他們會使用專業(yè)的照明設計軟件對設計方案進行多次測試，直到達到或優(yōu)于國標為止，而在裝燈的時候，他們的工程部都會全程參與，教室燈具安裝好后，工程師傅總會用專業(yè)的光學儀器去測量各項數(shù)據(jù)是否達標，實現(xiàn)各種教室照明的需求。

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

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