隨著生活水平的不斷提升,我們能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)很遺憾的現(xiàn)象,那就是眼鏡的普及程度越來(lái)越高。各行各業(yè),無(wú)論是金融、互聯(lián)網(wǎng),還是教育、醫(yī)療,行業(yè)內(nèi)的“精英人士”,人手一副眼鏡,以至于一些沒(méi)有近視的人也買一副平面眼鏡來(lái)戴上,標(biāo)示自己是“精英人士”。
其實(shí)真正戴近視眼鏡的精英,大多數(shù)都是上學(xué)的時(shí)候用眼過(guò)度而近視的。帶眼鏡是因?yàn)樘焖麄兊难劬】党霈F(xiàn)了問(wèn)題,他們的眼睛近視或散光了,不帶眼鏡就沒(méi)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、工作以及生活,就這樣眼鏡成為了他們生活中不可或缺的組成部分。
追根溯源,他們戴眼鏡一般都是從學(xué)生時(shí)代開始的,早一點(diǎn)的就是幼兒園或小學(xué),晚一點(diǎn)的就是高中或大學(xué),很少有人是從工作后才近視的。所以說(shuō),學(xué)生才是近視的“高危人群”,想要有效降低近視率,學(xué)生是重點(diǎn)中的重點(diǎn)!因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在教室度過(guò)的,若教室照明環(huán)境不好,學(xué)生為了適應(yīng)這種照明環(huán)境,視覺(jué)器官會(huì)過(guò)度頻繁的調(diào)節(jié)而使眼部肌肉過(guò)分緊張,容易加速視力疲勞,長(zhǎng)期在這種劣質(zhì)照明環(huán)境中學(xué)習(xí),學(xué)生容易近視。因此教室照明環(huán)境的好與壞是預(yù)防學(xué)生近視的第一步。
教室照明必須綜合考慮人眼視覺(jué)功效、瞳孔變化特點(diǎn)及照明節(jié)能要求,新光源應(yīng)加強(qiáng)短波方向的光譜連續(xù),因?yàn)橼呄蚨滩ǖ乃{(lán)綠色光更能加強(qiáng)人眼的光生物效應(yīng);同時(shí)彌補(bǔ)教育照明燈在長(zhǎng)波范圍的不足,最大可能地接近自然光的水平。
華輝照明從保護(hù)視力、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率出發(fā),努力處理好教室的照度和光亮分布,滿足學(xué)生和教師的視覺(jué)要求,設(shè)計(jì)了專門用于教室照明的燈具(智能LED教室燈和智能LED黑板燈),同時(shí)對(duì)各類教學(xué)場(chǎng)所進(jìn)行合理的設(shè)計(jì),綜合考慮了照度水平、亮度分布、色溫和顯色性及眩光限制等問(wèn)題。從根源上解決問(wèn)題,為學(xué)生提供專業(yè)的教室照明環(huán)境,避免不良的燈光對(duì)眼睛的危害!
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