教室照明能否合格,需要考察六個參數(shù):眩光度、光頻閃、照度、色溫、藍光危害、顯色指數(shù)。教室照明的顯色指數(shù)對學(xué)生辨色能力的影響最重要。
顯色指數(shù)是衡量一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標。太陽光對物體的顯色能力最真實,可作為基準光源,被作為參考標準。國際照明委員會(CIE)將太陽光的顯色指數(shù)定為100Ra,并規(guī)定了15個測試顏色,用R1-R15分別表示這15個顏色的顯示指數(shù)。教室照明光源的顯色性好不好,就是看它在這15個測試點的分值。從保護視力的角度來看,使用的燈具的顯色指數(shù)需要大于80Ra。不同的場景,對于光源顯色指數(shù)的要求不一樣:
90-100Ra:需要色彩精確對比的場所;
80-89Ra:滿足色彩正確判斷的場所;
60-79Ra:滿足中等顯色性的場所;
40-59Ra:對光照顯色性的要求較低,色調(diào)單一的場所;
20-39Ra:對光照顯色性無具體要求的場所。
《中小學(xué)學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標準》中要求教室照明光源的顯色指數(shù)不宜小于80Ra。學(xué)生的學(xué)習(xí)用品以及課本色彩豐富,所以對教室照明的顯示指數(shù)要求達到優(yōu)以上,尤其是在美術(shù)、化學(xué)、手工等對色彩要求敏感的專業(yè)類教室,過低的教室照明顯色指數(shù)會使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色,影響學(xué)生眼晴對物體色彩的識別,這種情況如果持續(xù)下去,會導(dǎo)致學(xué)生辨色能力的下降和衰退,引起學(xué)生的色盲色弱等嚴重的視力問題和眼部疾病。
事實證明教室照明顯色指數(shù)越高,學(xué)生區(qū)分物體各種顏色越輕松,若長期在顯色性很差的教室照明光源下,人眼的錐狀細胞敏感度也會降低,大腦辨別事物時會有意無意地更集中精力,花更多的時間,加快視覺疲勞,甚至引發(fā)近視。而且教室照明顯色性能力差,看實物色差,也容易讓學(xué)生心情產(chǎn)生壓抑感。采用低色溫光源照射,能使紅色更加鮮艷;采用中等色溫光源照射,使藍色具有清涼感;采用高色溫光源照射,使物體有冷的感覺。
顯色指數(shù)低也是教室照明存在的普遍弊病,大部分教室采用的熒光燈和普通LED燈具顯色指數(shù)在70左右,損失了物體本來顏色的30%左右,達不到教室照明的標準。怎么燈具的顯色指數(shù)的差距會這么大呢?