在大多數(shù)人的意識里,燈光影響視力是“眾所皆知”的事,但對影響程度認知不同。其實,除部分先天遺傳外,不良的教室燈照明環(huán)境是學生近視的直接主要原因之一。教室太暗、光頻閃問題,都會導致學生眼睛屈光系統(tǒng)產生變化,眼內肌過度調節(jié),導致近視發(fā)生。
日常,使用手機開啟鏡頭對準熒光燈,肉眼看不到的頻閃。手機屏幕可“識別”——畫面會出現(xiàn)條紋狀。此外,長期在不良的教室照明環(huán)境下學習,容易因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上,造成處于近視。
“顯色指數(shù)”(簡稱顯指,評價一個光源對物體本來顏色顯示能力的指標叫顯色指數(shù))是較少被關注的照明指標。顯指高有利于提高學生對色彩的識別能力。熒光燈和劣質的LED光源的顯色指數(shù)在70左右,即損失了物體本來顏色的30%左右,而對飽和紅色(R9)的顯色能力普遍低,甚至為負值。在這樣的教室照明環(huán)境下長期學習,必然會導致辨色能力的下降和衰退,出現(xiàn)色弱、辨色能力差等情況。
而學生的學習效率與色溫(光源所發(fā)出的顏色的評價指標)有著密不可分的關系:當色溫低于4000K光線柔和,學生注意力就難以集中。色溫高于6000K,光線偏白容易亢奮而疲勞。研究表明色溫5000K更適于學習,對師生效率來說事半功倍。
由此可見,教室照明符合健康標準是有效防止學生產生亞健康問題的方式之一。推薦使用華輝智能LED教室燈,不僅應該符合國家標準,而且在各項指標系數(shù)上應達到關愛學生健康成長的目的。
下面就給大家詳細介紹用華輝智能LED教室燈改造后的好處:
1、提供優(yōu)質的光環(huán)境,保護視力,提高教學質量。
(1)光源不直接照入眼睛,無眩光,不傷眼,避免學生注意力分散;
(2)無光頻閃危害,保證用眼舒適;
(3)顯色指數(shù)高,色彩還原能力強,最接近自然光,提高學生對顏色識別能力,保護視力發(fā)育;