一是做好排查工作。各學校按照《菏澤市中小學校教室照明情況排查表》項目，對每所學校的每間教室逐一進行摸底排查，摸清學校照明不達標教室的數(shù)量以及涉及學校和學生人數(shù)，梳理分析教室照明改造、管理維護等方面存在的具體困難和問題，制定工作臺賬并形成自查報告。

二是制定達標方案。按照“一校一策、一校一案”的原則，制定教室照明達標計劃，細化年度目標任務(wù)，明確改造學校、改造任務(wù)、改造時間、資金來源、保障措施等，梳理分析教室照明改造、管理維護等方面存在的困難和問題，制定工作臺帳，對學校教室照明達標計劃實行動態(tài)管理。

三是規(guī)范改造標準。各學校根據(jù)教室燈具安裝的規(guī)范情況,課桌面和黑板平均照度、照度均勻度、光源色溫、頻閃、藍光及照明功率密度等指標的達標情況，科學合理確定教室照明改造方式。教室燈具安裝不規(guī)范的按照相關(guān)標準進行規(guī)范化安裝改造，教室課桌面和黑板燈光不達標的全部更換LED防眩光照明燈具。

四是完善管理制度。建立長效機制，制定教室照明管理維護制度,加強教室照明日常管理維護工作。配備足量合格的照度計，安排專人在熟練掌握照度計使用方法和檢測標準的基礎(chǔ)上，每月對教室照明情況進行檢測，并做好檢測記錄。

信息來源：菏澤市教育局

下面請大家看個視頻，教室照明環(huán)境的好與不好，區(qū)別有多大？

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