據(jù)統(tǒng)計,每個學生大約有60%的時間是在教室度過的。有研究發(fā)現(xiàn):頻繁使用電子產(chǎn)品、不良的教室照明環(huán)境,是導致學生視力下降的主要原因。我國有些學校的教室照明仍采用熒光燈,熒光燈的衰竭速度快、照度偏低,長期在這樣的燈光下學習,容易加大用眼負擔,誘發(fā)近視。
在教室照明中直接眩光、反射眩光以及光幕反射是經(jīng)常遇到的問題,這是由于教室中照明布置方式不合理或使用裸燈泡、燈管,從而產(chǎn)生直接眩光。若是黑板燈使用不當,學生看黑板的文字時候就會因為反射眩光而感到難受。
對不良的教室照明中需要進行照明改造,主要包括兩個部分:
一、選擇優(yōu)質(zhì)的教室護眼燈具,指的是良好的照度,照度均勻度,低光衰,無藍光危害,無閃頻,無眩光,高顯色值等;
二、進行科學的設(shè)計分析,根據(jù)不同的教室照明環(huán)境,做好安裝的優(yōu)化設(shè)計,最終使整個教室照明光環(huán)境達到教室照明設(shè)計的國家標準要求。
為了教室照明衛(wèi)生標準達標率100%,學校必須要重視教室照明的布局。在國家相關(guān)政策的重視下,教室光環(huán)境改造在全國各地正如火如荼地進行??墒俏覀儼l(fā)現(xiàn),一些教室即使換上了教室專用燈具,照明質(zhì)量也是不合格的。顯然,照明改造不應(yīng)被理解為“新燈換舊燈”,而是教室照明光環(huán)境整體解決方案。
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